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我省部署基础教育提升攻坚计划

到2020年,普惠性幼儿园覆盖率达到80%

2018/08/03 10:03   作者:骆辉、杨颖珊  编辑:汪增泽   来源:江西日报

  8月2日,省政府新闻办、省教育厅、省民政厅、省财政厅、省人社厅、省残联等部门联合召开新闻发布会,发布《江西省第三期学前教育行动计划》《江西省第二期特殊教育提升计划》《江西省高中阶段教育普及攻坚计划》,全面部署我省学前教育、特殊教育、高中阶段教育三年(2018—2020)提升攻坚计划。

  《江西省第三期学前教育行动计划》明确,到2020年,全省基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系,学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率(公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例)达到80%。2018年,实现每个乡镇至少有1所公办中心幼儿园,2020年,2000人以上的行政村建有1所公办幼儿园(或农村小学附属幼儿园),城区住宅小区按标准配套建设公办或普惠性民办幼儿园,每个县(市、区)至少有1所公办省级示范幼儿园。

  为此,我省将通过采取合理布局城乡幼儿园、扩充公办学前教育资源等举措,积极扩充普惠性学前教育资源;通过加大幼儿师资培养力度,切实加强幼儿教师队伍建设;通过理顺幼儿园办园体制、建立运转保障机制等举措,逐步完善学前教育发展机制;通过建立幼儿园评估体系、深化学前教育改革实验等举措,不断提升保育教育质量。

  《江西省第二期特殊教育提升计划》提出,到2020年,各级各类特殊教育普及水平全面提高,残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上,非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大,特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力显著提高,特殊教育教师队伍整体水平有效提升,特殊教育质量进一步提高。

  为此,我省将以发展残疾儿童学前教育、发展残疾人高中阶段教育、发展残疾人高等教育为抓手,加快发展非义务教育阶段特殊教育;以加大特殊教育经费投入、加大残疾学生资助力度、完善特殊教育服务体系为抓手,建立健全特殊教育保障机制;以配齐配足特殊教育教师、保障特殊教育教师待遇、加快特殊教育教师培养、加强特殊教育教师培训为抓手,加强专业化特殊教育教师队伍建设,进一步提升特殊教育办学质量。

  《江西省高中阶段教育普及攻坚计划》要求,到2020年,全省普及高中阶段教育,毛入学率不低于92%,较好满足初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求;普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当;学校办学条件明显改善,满足教育教学和考试招生制度改革基本需要;教育质量明显提升,形成鲜明办学特色,吸引力进一步增强。

  为此,我省将推出扩大教育资源供给、完善经费投入机制等措施,全面加快高中阶段教育高质量发展。具体安排包括:制订消除普通高中大班额、大校额专项规划,确保2020年普通高中学校消除66人以上超大班额、56人以上大班额比例控制在5%以内,大校额比例控制在3%以内,从2018年起新建普通高中规模不得超过4000人。

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